端正初衷砥砺前行
培养“三品”发展“三力”
在2018级新生开学典礼上的讲话
校长、党委书记邹广严教授
（2018年9月3日）
尊敬的四川大学曹萍副书记；
尊敬的四川省商业投资集团代平董事长、任玲副书记；
各位来宾，同学们，老师们，家长们：
大家上午好！今天，我们在这里隆重举行2018级本、专科新生开学典礼。首先，我谨代表“锦城”全体师生员工向2018级的新同学们表示热烈的欢迎和祝贺！向莅临典礼的各位领导和来宾致以热烈的欢迎，向长期支持学校发展的四川大学、各股东单位、雇主单位、合作办学友好单位、奖（助）学金设立单位和个人表示衷心的感谢！同时，也向关心信任锦城学院的广大家长朋友们致以诚挚的敬意！
一、端正初衷
同学们，欢迎你们成为“锦城”的一员！从今天起，你们的大学之旅开始了。在这个具有历史意义的时刻，我想先请大家思考一个问题——你们为什么而来？
这是一个关乎每位同学上大学的初衷和“原动力”的问题，也是一个决定你们大学怎样度过的问题。
我知道，大多数同学是怀着人生的理想或者对未来的美好憧憬到大学来的：或者想学有所成，贡献社会，增进人民福祉；或者只是制定了一些个人的小目标，比如将来找一份好工作、考上研究生、出国留学等。当然，也有个别同学还是懵懵懂懂的，只想来大学走一走、镀镀金、拿一纸文凭。
同学们一定要明白：为了拿文凭进大学和为了对知识的渴望和对真理的追求而进大学是不同的；为了完成父母之命和为了实现国家富强、民族复兴而读大学是不同的；为了混个大学生的名称和为了实现自己的人生梦想而进大学是不同的！
同学们，你们到大学来学知识、长本领，将来找工作、奔前程、安身立命，这是不错的。但是大丈夫当志存高远，只有发第一等的愿望，立第一等的志向，才能入第一流的境界，成第一流的事业！所以，我希望你们能把朴素的目标和伟大的理想结合起来，把个人的追求和民族的复兴结合起来，把对自己对家庭的责任和对社会的担当结合起来！
“锦城”是一所立德树人、为社会主义培养建设者和接班人的大学。是同学们学习知识、追求真理的地方；是激发潜能、发展特长的地方；是同学同道、互勉互励的地方；是增长才干、放飞梦想的地方。只有端正初衷，砥砺前行，你们的理想和学校的教育目标才能实现！
最近我看了一个材料，耶鲁大学前校长理查德·莱文认为，大学应该培养学生的品质和能力，这与“锦城”的理念不谋而合。锦城大学自建校之日，就确定了以人才培养为中心的指导思想；锦城大学自建校之日，就明确了“做人第一，能力至上”的培养标准。我们要坚定不移地把这个指导思想和人才标准贯彻到2018级本、专科同学的教育工作中，要大力培养“三品”，发展“三力”，达到“三成”。
二、培养“三品”
要培养高尚的品德。中国的老祖宗最早发现，人是要入群的，即要过家庭和社会生活，人在群体里必须遵守一定的行为规范，首先就是道德规范。“国无德不兴，人无德不立”。道德人品是一个人的灵魂，一个合格的公民必须明大德、守公德、严私德；必须明是非、知荣辱、辨美丑。道德的最高境界是有爱人之心、助人之乐、容人之量，或如孔夫子所说，能使“老者安之，朋友信之，少者怀之”。我校提倡“三讲三心”明德教育，要求同学们讲诚信、讲礼仪、讲感恩；对祖国、人民尽忠心，对父母、长辈尽孝心，对同学、同事尽爱心，就是要让同学们养成高尚的品德，完善一个合格公民的人格。我希望同学们能够践行“三讲三心”，培养以家国天下为己任的情怀；希望同学们能经常地表达对父母和师长的爱，多写几封书信、多致几声问候；希望你们善待周围的每一个人，给他们以关爱、包容和帮助。这样，品德之光就能照亮你我、温暖世界！
要培养高贵的品质。品质就是品格和素养。一个优秀的大学生不仅应该掌握专业知识和技能，还应该具备专业知识以外的人文素养、社会素养、科学素养。学校鼓励大家广泛阅读百家经典，增进人文知识，并将其内化为以人为中心的人文精神。学校培养同学们的民主作风和平等意识，要学会包容、同情和善良，做到不好同恶异、不落井下石、不加害无辜、不恃强凌弱。要有广阔的世界视野，能与世界不同文明、不同民族、不同肤色、不同观点的人友好相处。学校希望大家学习科学知识，发展科学兴趣，培养科学精神，养成实事求是、尊重规律、理性严谨、探索创新的科学品格，要让学科学、爱科学、研究科学成为“锦城”风尚。同学们，有了丰厚的人文、社会、科学素养做支撑，相信你们的品质会更上一个层次！
要培养高雅的品味。生活不仅需要牛奶和面包，也需要诗和远方。我们不但要追求丰富的物质生活，也要追求高雅的精神生活。比如我们的先贤孔夫子，他不仅有对道德学问的追求、对政治理想的追求，还有对艺术和美的追求。他能看到《诗》的“思无邪”，能体会到“《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨”；他“在齐闻《韶》，三月不知肉味”。可见他对诗歌和音乐的欣赏已经达到了很高的境界。所以，不仅要“志于道，据于德，依于仁”，还要“游于艺”，培养高雅的品味。锦大为贯彻习总书记指示、弘扬中华美育精神，正在大力普及文化艺术知识，提升同学们对艺术的理解、鉴赏能力，引导同学们体认审美价值、陶冶性情，使每位“锦城”学子求真、向善、尚美。不但能鉴赏人文作品如文学、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等之美，还懂得热爱和欣赏大自然之美；不仅追求环境之美，还追求心灵之美。我校“一体两翼”的教育，就是要通过艺术和体育使大家文雅而不懦弱、健壮而不粗野，使每位锦大学子都能养成通情达理、文质彬彬、谈吐文雅、举止得体的君子之风、淑女之品，体现锦大的文明之美、礼仪之美、青春之美！
三、发展“三力”
一是学习力。教育是百业之基，学力是万力之母。一个人的生存和发展需要许多种能力，而这些能力往往都是由学习力衍生出来的。未来学家埃德加·沙因说：“未来的文盲不是不认识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”所以，同学们不仅要学会具体的知识和技能，还要学会学习本身。要培养主动学习的意识、持续学习的毅力、高效学习的方法、终身学习的能力；要锻炼收集文献、分析判断、总结归纳、构建结构、迁移拓展等能力。为了实现这个目标，只是被安排着学习是不行的，要变被动为主动，学会自主学习；只能回答老师的问题是不行的，还要学会去发现问题、提出问题；只等着老师给出标准答案也是不行的，要尝试着去分析问题、解决问题、自己寻找答案；只读教科书是不行的，还要有大量的课外延伸阅读；只是呆坐着听老师讲课是不行的，而要开动脑筋，认真思考，多到图书馆查资料，多到实验室做实验，多在计算机上搞模拟，多和同学们切磋讨论；只满足于卷面考高分是不行的，还要投身到项目中去，体验运用知识解决问题的过程；只学习已有的知识也是不行的，还要学会探索新知、创新创造。总之，要在不断的学习实践中发展自己的学习能力。
二是思考判断力。人类最突出的优势，就在于有思想、会思考、能判断。可以说，人类取得的每一次进步，都离不开那些卓越的创造性思考、批判性思考、反思性思考的推动，没有了这些思考，人类就无从进步。对于个人来说，思考判断的能力是我们驾驭人生的第一手段。所以，同学们要特别学习逻辑思维，发展思考判断的能力。首先，要坚持独立思考，不要人云亦云。其次，要学会批判性思考，多问几个为什么。要像耶鲁大学校长理查德·莱文强调的那样：“能够从那些表面的、有误导性的和迷惑人的东西中区分出合乎情理的东西……”在照片可以PS、视频可以剪辑、信息可以被选择性传播的今天，要了解事实都是困难的，而要做到在了解事实的基础上做批判性的思考则更加不易。因此，我们不仅要有实事求是的态度、坚持真理的勇气，还要有广博的知识、扎实的理论、深厚的学养做支撑；要有严格的、科学的、富于逻辑的推理、证明等能力来实现。“锦城”的精神是追求事实，追求真理，追求至善！只有养成良好的思考判断能力，我们才能去伪存真，才能离事实和真理更进一步，才能真正驾驭我们的人生！
三是行动力。马克思曾指出：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。”而改变世界的关键在于行动。小平同志很早就告诫我们说“空谈误国，实干兴邦”。习近平总书记说：“幸福都是奋斗出来的”，号召大家“撸起袖子加油干”。这些名言里饱含着行动的智慧、实干的精神、成事的要诀。任你才高八斗、经纶满腹、满脑子伟大的计划和设想，不干，就只能是空想，是不会有任何成绩的。所以，同学们要提升行动力，就要有真干的精神、实干的作风、会干的本领、以及对“干得好”“干得漂亮”的追求！为此，你们要提高表达和沟通的能力，因为这可以让你们获得更多的理解、赢得更多的支持；要有团队精神、协作力量，因为一个人的努力只是加法，而一群人的努力则是乘法，一个巴掌拍不响，众人拾柴火焰高；要懂得坚持，有三分钟的热度并不难，难的是持之以恒，只有久久为功、百折不挠，才会取得最后的成功！要“止于至善”，做人做事要以卓越和完美为目标，并践行不达此目标永不停止的奋斗精神！
同学们，你们人生最宝贵的大学生活开始了。让我们不忘初衷，培养“三品”，发展“三力”，达到“三成”——就是通过“锦城”的教育，每一位同学都成长、成人、成才！将来为中华民族伟大复兴做出更大贡献！
谢谢大家。
