（文源自 人民网）人民网成都10月9日电2016年我国大学毕业生规模达到765万人，再创历史新高。日趋严峻的就业形势，给高校人才输出带来了非常大的压力。如何从适应社会需求等方面破解就业难？四川大学锦城学院文学与传媒系探索出技术型文科人才培养模式，打破了文科生的就业壁垒。
文科生学技术？“互联网+写作”增添就业法宝
调查显示，在就业供需矛盾进一步加剧的情况下，文科生的处境则更显尴尬。教育专家认为，文科生“就业难”实质上折射的是文科专业教育和社会需求之间的偏差。2009年，新媒体的极速发展启发了该校文学与传媒系（简称文传系）主任毛建华，他提出了一个大胆想法，在全系所有专业尝试开设计算机软件相关应用课程。他意识到，网络技术与文科嫁接应该是文科生的一条出路。
当年，文传系提出“培养泛媒体时代以写作为核心竞争力，以网络技术为重要辅助手段的技术型文科人才”的培养目标。
在制定新的课程规划时，选择了两个突破方向：一是“回头走”，追根溯源，回到文科的根本。“文科的本质就是培养‘笔杆子’，一个连文章都写不好的人，称得上是文科生吗？”这就是文传系教师们的执念。另一个突破方向就是紧扣互联网，紧跟泛媒体，把一个个传统的文科专业，改造成当今时代最新最潮的专业，让学生“十八般武艺样样精通”，在互联网的世界里纵横驰骋，成为他们就业的法宝。
为了保证学生学到更多的技术本领和知识，2012年，文传系创立了技术教研室，由5位毕业于工业设计、计算机应用技术、计算机软件专业的教师专门向学生教授互联网和软件应用技术。并逐步达到教学中技术课程的适度比重。
据技术教研室主任郑伟介绍，目前技术教研室承担的课程，已经占到全系6个专业总课时的19.76%。纯文科的两个专业汉语言文学、汉语国际教育，技术课程的比重也占到全部课时的8.23%。
文科有了自己的技术教研室，这在当时是一件“炸翻天”的事情。
有人大惑不解：“你们这样搞，是要把文传系变成计算机系吗？”毛建华打了一个生动的比喻：“计算机硬件专业培养的是修筑信息高速公路的，计算机软件专业培养的是建造在信息高速公路上运行的车辆的。我们技术教研室的老师是教练，他们‘组装’一些车辆，并教会学生驾驶这些车辆，目的是把自己的产品（写作、研究成果）运载到世界各地。”
技术课程的成功实施，让这些时常呤诵风花雪月、唐诗宋词的文传学生，个个成为具有网编能力的高手。
该校计科系有一位读电子商务专业的学生付多多，出于对语言文学的爱好，2014年3月转入文传系汉语言文学专业学习。一年多过去了，付多多已经能把写作与网络编辑技能较好的结合，她设计的网页界面，制作的PPT、电子杂志，让计科系的同学看花了眼，“哇，做得比我们还好，好漂亮哦！”得到“老同学”的认可和羡慕，让付多多觉得无比自豪。
搭建多个仿真实训平台实训练出真本领
文科高等教育，第一难解决的就是实习实训。
多年来，进入实习阶段的学生要么被学校安排到一些报刊杂志社，由于没有从业经验，对工作往往无所适从，实训难以收到实效。
学校与社会，隔着一道“厚厚的墙”。文科实训的难题，怎么破解？
该校文传系与四川省内43个企事业建立了校企合作的实习实训基地，并在校内建立了23个仿真平台，其中有10家网站，6家电子杂志，4家报纸，3家公司。“别小看了这些仿真平台，它们每一个都是实打实的模拟实体，要求学生真刀真枪地干。”实现学生实训的全覆盖，破解了文科实训的难题，这是文传系老师们最得意的事情。
如此多的实习实训平台，每一个学生至少具有选择1到2个平台的可能。文传系将学生平台实训纳入正常的教学管理，学生参与平台的成绩将计入学分，并设计了一套严格的考核考察机制，以确保每一位学生在参与平台实习实训中学到真正的本领。
全能记者团，是一个受美国密苏里新闻学院“超级记者”培养模式启发而建的学生仿真实训平台。
全能记者团下设纸媒部、电视部和网络部，管理、运行《锦城深瞳报》《大学生新空网》《网络电视台》三个平台。
参团的学生每半年轮换一次，分别学习纸媒编辑、电视拍摄制作和网站设计、编辑等内容，三学期结业后，成绩优秀者颁发“全能记者证书”和单项技能优秀证书，并实行严格的考核制和淘汰制。
就业率100%文科毕业生成“香饽饽”
2016年6月24日，文传系在其官网上发布了当年就业信息：2012级6个专业368位学生全部就业，就业率100%！
为了表明信息的真实性，网页还公布了每位同学具体的就业单位。这已经是文传系连续第8次在网上公布学生的就业信息，接受社会的监督。已毕业的8届学生平均就业率达到98%以上，这对于文科生就业难的普遍现象来说，是一张非常不错的成绩单了。
2012年4月，四川省公安厅交警总队指挥研判中心抱着“试一试”的想法，来到锦城学院招聘应届毕业生。
文传系08对外汉语专业赵珂琪、汉语言文学李蕾两位学生被录取。上岗后，他们很快就展示出自己的优势和特长——写文章，做PPT演示文稿，维护网站，编辑音视频，甚至维修电脑，一个人顶好几个人用，很快就让研判中心办公水平上了一个台阶。2013年，他们又到文传系招聘了09级行政管理专业蒋芳丽等3位同学。
2014年毕业于文传系广告学专业的张静波，如今是成都西禾文化传播有限公司的总经理兼创作总监。在这个到处涂鸦，被称为“中国西部慧谷”的工业园区里，张静波率领的创业团队如今成为不少部门和单位进行文案制作和PPT演示的合作伙伴。他们拿出的作品，总能让人眼睛一亮，。
事业上取得的好成绩，离不开他在学校里受到的实训锻炼。在校期间，他创建了自己的工作平台“小西工作室”，专门从事文案设计和PPT制作。两年多时间，张静波的工作室共接了50个左右的业务单子，赚了15万元。这笔钱，除了支付给参与者，还支付了大学四年的学费。
四川大学锦城学院校长邹广严教授评价说：“文传系的学生，除了上课考试以外，大量的就是练，这是文传的教学特色。”这种教学特色，如今已经结出硕果。（周平）
