10月19日下午2点30分，我校文学与传媒学院院长毛建华教授应邀前往四川大学锦江学院文传学院就锦城教育学的实践与探索展开深度讨论与交流，并主讲以《构建民办院校专业结构特色 探索应用型文科发展未来》为主题的讲座。该讲座由四川大学锦江学院文传学院院长朱天教授主持，该院的全体教师和辅导员参加了此次讲座。
毛建华院长的主题发言为《锦城教育学经典范式 技术型文科人才培养路径》，重点介绍了我校文学与传媒学院的办学理念，专业特色，教学创新与取得的成效。
毛建华院长首先分享了习近平主席在中央政治局第五次集体学习会议上的讲话：教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。
随后，毛建华院长向老师们分享我校文学与传媒学院人才培养理念的时代背景以及实践目的。我校以培养适应社会需求的创新型，应用型人才为办学理念，文传学院在2009年就确立了“在泛媒体时代以写作为核心竞争力，以网络技术为重要辅助手段，具有深厚的人文底蕴、很强动手能力的技术型文科人才”的培养目标。该办学理念跳出国内高校文科教育以培养学术能力为目标的传统思路，形成并确立错位培养的优势。要求动手能力强于研究型大学，理论知识优于职业学院。
毛建华院长强调，强化能力的培养是时代主流，未来学习的核心实质上是学习策略和途径的变革，写作是文传学生的核心竞争力。为此，学院精心调整教学计划，增设应用性强的课程，落实以"读经典、写文章、听讲座、做实训"为核心内容的“成才强化措施”。在实践中这些措施取得了切实的成效：纠正了高校文科专业在技术教学、实践教学上的缺失与滞后；把握住了业界的最新动态，传授了从业经验，实现与业界工作无缝对接（新闻、广告很明显）;调整了学生的知识结构和能力结构，极大地提高了学生的动手能力。 “成才强化措施”在不断发展与检验中体现出其对于我校文科专业学子的积极影响，而今我校锦城教育学也正在走出锦城、不止锦城。通过我校与四川大学锦江学院的交流，锦城教育理念正在得以不断发展与完善。在校与校之间相互学习的过程中，也是携手共进、共同前行的过程。
在讲座尾声，毛建华院长分析了文科发展面临的困难与挑战，提出了应对思路，并对参与此次讲座的老师们发出号召：应用型大学教师应共商大计，应对 AI 背景下文科发展遇到的巨大挑战，加深对技术型文科人才培养模式的探索，下大力解决文科技术赋能的政策瓶颈、措施队伍、实验设备、实训场域，走出一条属于应用型高校文科发展的自由之路。
毛建华院长的此次讲座激发了在场老师们的共鸣，老师们表示，在今后的教学中，会积极学习我校的办学经验，结合锦江学子的学情，构建锦江文传的专业特色，探索文科发展的未来。毛建华院长的本次讲座也生动诠释了锦城教育学的新范式。伴随着文科人才发展模式的突破、创新与传播，我校文传特色也将把握时代发展新业态，帮助文科人才寻找个人发展的新路径。
