最新文章
最新视频

学生评价五

2006级对外汉语专业刘林林

学习了《中国民俗》后,我对祖国的非物质文化遗产有了极大的兴趣。怀抱着对民俗文化以及“非遗”的情感,我同其他四名同学一同踏上了前往夹江的探索之路,对夹江造纸传统工艺展开了详细的调查研究。在此次调查中,我们先后通过对有关专家的访谈,对造纸博物馆的参观学习,以及对造纸工厂的调查,收集信息,分析材料,找出问题,提出建议,从而形成一篇具有相当意义的调查报告,以期通过我们的努力,为夹江造纸传统工艺的发展和保护贡献自己的力量。通过我们的努力,以及指导教师和各单位的配合,最终取得了不俗的成果,先后获得我院科技节二等奖、四川省抗震救灾优秀团队奖以及第十届“挑战杯”四川省大学生课外学术科技作品竞赛三等奖。

作为一名当代大学生,我们深刻认识到,静坐书斋固然重要,但田野调查亦是活跃思想、感受文化的重要过程。民俗与非物质文化遗产都是人类文化的重要组成部分,对其进行田野调查,与民俗文化亲密接触,应是我们大学生必修的一门课程。


  • 上一篇:
  • 下一篇: