教学大纲

一、课程基本要求

中国民俗是一门介绍中国民间风俗习惯的课程。本课程(2学分，16周32学时)是全校本科专业公共选修课。通过本课程的教学，要求学生了解民俗学的基本理论和中国民俗的概貌，熟悉民俗的基本类型，提高学生基本文化素养。

二、课程大纲

导论 民俗概说（4学时）

教学重点、难点：系统讲解民俗的概念（从传统内涵到现当代学者对它的定义），重点介绍民俗的几大特征、类型和应用价值。

第一节 民俗的内涵

第二节 民俗的特征

第三节 民俗的价值

第四节 民俗的类型

第一讲 生产习俗专题（2学时）

教学重点、难点：重点介绍物质生产民俗的内涵和特征，让学生充分了解农耕文化和商贸与交通文化中所涵盖的诸种民俗事象。

第一节     生产民俗的含义与特征

第二节     农耕习俗

第三节     商贸与交通习俗

第二讲 生活习俗专题（4学时）

教学重点、难点：联系实际，主要分门别类地介绍传统饮食、服饰、民居所蕴含的文化内涵，提高学生对衣、食、住方面的文化认识。

第一节饮食文化

第二节服饰文化

第三节中国民居

第三讲 节庆文化专题（2学时）

教学重点、难点：重点介绍岁时节日的历史来源，和我国的几个重要节日，阐释庙会在节日中发挥的积极作用，以及在文化、旅游大发展的背景之下，所派生出的节日经济在当代社会中的地位。

第一节   岁时节日溯源

第二节   节日的类型

第三节   庙会

第四节   节日经济

第四讲 人生仪礼专题（4学时）

教学重点、难点：重点讲解这四大仪礼中所涵盖的各类民俗文化事象，以及这些民俗事象在当今社会中的应用。

第一节   人生仪礼的性质

第二节   诞生仪礼

第三节   成年仪礼

第四节   婚姻仪礼

第五节   丧葬仪礼

第五讲 民间信仰专题（4学时）

教学重点、难点：从信仰对象、信仰媒介、表现方式三个方面阐释民间信仰，重点结合四川藏、羌、彝三个民族的民间信仰加深对它的理解。

第一节   民间信仰溯源

第二节   信仰对象

第三节   信仰媒介

第四节   信仰表现的方式

第六讲民间文学专题（4学时）

教学重点、难点：主要介绍民间文学的概念、特点，以及它与作家文学之间的关系；分门别类地讲述神话、传说、民间故事、民间歌谣、民间戏曲等方面的相关内容。

第一节   概说

第二节   神话与传说

第三节   民间故事

第四节   民间歌谣

第五节   民间戏曲

第七讲民间艺术专题（4学时）

教学重点、难点：重点让学生了解民间艺术的定义、分类，联系实际，结合四川文化，介绍民间美术、民间音乐、民间舞蹈方面的内容。

第一节   概说

第二节   民间美术

第三节   民间音乐

第四节   民间舞蹈

第八讲民俗文化的保护与应用（4学时）

教学重点、难点：重点讲解民俗文化的重要意义，以及它在当代文化生活中具体应用和长远的价值体现。

第一节   民俗文化的保护

第二节   民俗文化的应用（民俗经济）

l       民俗元素在设计中的应用

l       民俗元素在旅游中应用

三、成绩评定

课程考核以平时成绩（占30％）加期末考试成绩（占70％）的形式进行。平时成绩主要是课程教学过程中，教师根据教学内容和学生实际设计多样化的作业内容和形式，可以是民俗调查报告、也可以是民俗设计、民俗考察心得体验；或书面、或口头；或集中上交、或课堂宣读。期末考试将从试题库中抽题进行考核，闭卷考试。