文传学院挑战杯又添一金快来围观

以下是项目概况：

项目名称：苗绣出山水·旅游富民生--基于贵州省化屋村非遗苗绣传承与乡村振兴的调研报告

指导老师：文学与传媒特木热、校团委李静娴、校工会刘武

参赛学生：2022级新闻学葛欣怡、2022级新闻学钟正露、2022级新闻学周许诺、2022级新闻学张粤超、2022级新闻学李奕乐、2021级汉语言文学唐珩蓝、2021级汉语言文学曾如意、2022级广告学白雪妮。

本调查报告以贵州省化屋村为研究对象，聚焦“苗绣出山水·旅游富民生”双轮驱动下的乡村振兴实践。化屋村曾是深度贫困地区，近年来通过非遗传承、电商赋能、文旅融合以及物流创新等多维度发展，实现了从贫困到示范村的华丽转身。报告基于实地调研、访谈、影像分析和政策文本研究等方法，深入剖析化屋村在”文化—生态—经济”协同发展模式下的实践路径、关键成效与创新模式，并探讨现存挑战及应对策略。

赛后也对相关成员进行采访。

A.采访特木热老师：

1. 记者提问：作为指导老师，您认为学生参加挑战杯需具备哪些核心能力？

• 特木热老师答：首先是要参加这个比赛，其次核心能力，我觉得是非常综合的。比如像我们人文哲学社科这个社会科学赛道，肯定需要有一些田野调查的基础，包括像拍视频，写本子，做PPT，拍摄纪录片，现场摆展，团队沟通能力，人际协调能力，外语能力。可以说这个挑战杯是一个特别考验能力的国家级赛。

1. 记者提问：如何从低年级开始积累相关经验呢？

• 特木热老师答：我觉得我们学院是有一些先天的优势，比如说低年级，像我们汉语言文学同学或者是汉教的同学都有这个民俗课。这个民俗课是可以孵化的，但是这个孵化仅仅在课上面或者作业上面是远远不够的，可以深入到当地，深入到乡村中，要把调查写在田野上，真正去到那个地方才可以。我了解到很多同学做的那个调查半天就回来了，可能都是不行的。所以我觉得要下到乡村当中去，到田野当中去做这个调查。

1. 记者提问：团队打比赛时对您来说最触动你的瞬间有哪些？

• 特木热老师答：触动我的瞬间就是大家都是非常的团结。我们团队合作是非常棒的，非常友爱的。整体上，比如大家一起熬夜，一起加班，一起去打比赛，一起去准备，我觉得都是非常的有凝聚力的。当然在这个比赛当中也是有一些小小的矛盾，我觉得都是及时化解了。所以我觉得大家就是在打比赛的过程中，还是锻炼了彼此的非认知能力，同学们在这个团队当中也非常有收获。

B.采访葛欣怡同学

1. 记者提问：是怎么想到要选择这个选题去参赛的？

• 葛欣怡答：我们当时结合了国家乡村振兴的政策以及两会期间乡村振兴的观念，就想要去做一个这样的选题。选择地方的时候，因为团队成员正好有贵州的成员，他觉得出于对自己家乡的那种热爱，也就想要去研究这个方向。他之前在央广网贵州频道实习的时候，正好和领导们一起去到了贵州省化屋村。

所以我们就想从这个作为一个切入口，后面我们又去了那边进行深度的调查。最后，挖掘出了苗绣这种非遗的这种传承，以及他的电商。同时又因为我们是文传学院的。我们就把更多的聚焦到了文化这个方面，更多的还是苗绣传承对于乡村振兴的一个发展，因此我们就做了这么一个项目。

中国有很多个民族，每个民族他们其实都有自己的特色和特色的文化，我们就想说能不能借鉴这种化屋村的成功模式，去把那些还没有振兴起来的乡村也给他振兴起来，这样让中国的文化能够走得更远。

1. 记者提问：有没有什么想对学弟学妹们分享的经验或者寄语呢？

• 葛欣怡答：我想说就是不要害怕，其实一开始的时候，我们没有想到会走这么远的，但就是有一股那种莫名其妙的就说想要去参加。

然后我就想说的是，如果学弟学妹们，大家有了一点点的想法，就不要去怕，不要去想那么多，就直接去做就好了。有什么问题就兵来将挡，水来土掩吧，先去做，遇到什么问题就解决什么问题。

不管是项目本身的矛盾，还是团队之间的矛盾，有什么就去解决什么。团队成员共同协力，最后的结果一定就是还是可以的。

同时还有这种心气和这种热诚吧，去勇于去挑战。带着心气和热忱！

1. 记者提问：在这次比赛中有没有很感想？

• 葛欣怡答：我很感谢校团委科技实践部的所有老师同学们。从这个项目开始，他们就一直在准备。还要关注我们参赛各个参赛团队的情况，有什么问题都要及时的帮我们解决。我们有很多文创产品，他们也都很捧场。

C.采访张粤超同学

1. 记者提问：你们在备赛的过程中有没有发生什么有趣的或者特别的事情可以分享一下？

• 张粤超答：也许是电脑因为长时间高负荷运转，突然死机，鼠标箭头变成了不停旋转的圆圈，怎么点都没反应。我们队友着急地喊：“别慌别慌，肯定能行。”一边说着，一边不断尝试重启程序。然而，当软件再次打开时，我们惊恐地发现，刚才大家辛苦修改的最后一部分内容，居然没保存上，但是大家都无语的笑了。

1. 记者提问：从这个比赛中获得了什么？

• 张粤超答：从这个比赛中，我收获颇丰。一方面，提升了专业知识和实践能力，通过解决比赛中的各种难题，把书本知识运用到实际中，对专业领域有了更深入的认知。另一方面，锻炼了团队协作能力，和队友们一起克服重重困难，学会了如何更好地沟通、分工与合作。还收获了宝贵的友谊，和队友们一起熬夜备赛、互相鼓励，结下了深厚情谊。