一、 人员构成

人员 构成	姓名	性别	出生年月	职称	学科专业	在教学中承担的工作
	王大江	男	1948.7	教授	写作学 公共关系学 企业文化学	课程建设负责人、教材编写、主讲、论文指导
	杨骊	女	1974.4	副教授	中国哲学、文学人类学	教材编写、主讲、论文指导
	高强	男	1952.9	副教授	写作学、  汉语言文学	主讲、论文指导
	朱亚铮	女	1979.7	副教授	文艺学	教材编写、主讲、论文指导
	刘莹	女	1977.11	讲师	语言学及应用语言学	教材编写、主讲、论文指导
	王韬	女	1983.4	副教授	汉语言文字学	教材编写、主讲、论文指导
	王晓燕	女	1982.5	副教授	古代文学	教材编写、主讲、论文指导
	秦蓁	女	1982.10	副教授	古代文学	教材编写、主讲、论文指导
	聂敏	女	1980.9	讲师	语言学及应用语言学	教材编写、主讲、论文指导
	肖捷飞	女	1982.9	讲师	古代文学	主讲、论文指导

二、 教学队伍整体构成

  本课题组由10名成员组成，其中教授1名，副教授6名，讲师3名。课题组成员均为四川省写作协会会员。课题主持人王大江教授为四川省写作学会会员，成都市影评学会会员，有着多年的写作课教学经验，曾被四川省教育厅、四川省人事厅授予四川省教育系统优秀教师称号，还长期从事干部的培训，在党政机关、大中型企业主讲 “公务文书写作”、“申论写作”等讲座课程，深受各界好评。杨骊副教授为文学人类学博士，是四川省民间文艺家协会理事，具有文学和哲学双重学术背景，长期担任学院文学社、诗社以及学生社会实践活动的指导老师。高强副教授长期从事写作与教学工作，先后发表诗歌、散文、小说、文学评论与政策性的理论文章400余篇，系武汉作家协会会员，湖北省诗歌学会会员，中国写作学会会员，世界华籍艺术家研究学会会员。教学队伍中的其余教师来自不同的专业领域，不仅工作在教学第一线，并且一直坚持指导学生进行社会实践工作。除了我们这支专业教师队伍之外，我们还长期培养辅导员老师的写作技能，让他们在课余指导学生的写作实践。这样就形成了科研担纲、教学实践、社会实用、课外指导的由高到低、层层递进深入的立体化、纵深化“应用写作”教学模式。

  从学历结构来看，博士1名，在读博士3名，硕士7名，学士1名，是一支高学历、高素质的教学队伍。

 从学缘结构看，课题组的老师分别毕业于四川大学、四川师范大学、华中师范大学、西南民族大学等多所高校，学缘结构合理。且所学专业包括现汉语言文学、现当代文学、古代文学、文艺学、比较文学、民俗学、语言学和文学人类学等，不同的学校背景和不同的学科专业使得这支教学队伍更能发挥“写作”这门大学科的兼容并包优势。教师们不仅在自己的专业领域发挥所长，积极投身搞科研，发表了多篇论文，以自己的实际行为给学生树立良好的写作榜样。而且同事之间也经常相互切磋、砥砺，总结经验，取长补短。老教师本身就是业界的精英，有丰富的教学与实践经验；中青年教师也在各大报纸、网站、广告公司、中新社等企事业单位挂职锻炼，了解社会各行各业对应用写作的真正需求，然后再将这些宝贵的第一手信息、资源植入课堂教学之中，真正做到“应用写作”这门课与社会实际需求之间的“无缝对接”。

  课题组由老、中、青三个不同年龄层的教师构成，且呈金字塔结构，是最佳的年龄比例。既有丰富的经验指导，又有强大的实战能力，还有着灵活的头脑和敢拼敢闯的劲头。平均年龄不到40周岁，是一支以中青年教师为主，具有创新意识和旺盛战斗力的团队。

三、 近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题

1.在全院开设应用写作课

自2005年建校以来，文传系就特别重视学生写作能力的培养，开设了“应用写作”课，并确定了“写作”能力为核心竞争力的培养方针。在积累了一定的教学经验并取得了相应的成果以后，学校领导做出决定——由文传系牵头，为全院十一个系，3万多不同专业的学生开设一门公共通识课程——《应用写作》，以期培养学生的写作能力。不仅要求文传系的学生能写、会写、擅写，而且也要让锦城学院所有的毕业生不分文理，都要具备日常生活、工作要求的写作能力。这在现今一味重视专业课教育的学界不啻是一个大胆的决定。

2.加强学科教材建设

近年来，市场上涌现出多种应用文写作教材，然而，在实际的教学中，一线教师却常为找不到合适的教材而苦恼。本课题组成员在总结了几年教学实践经验，听取了业界同行的宝贵意见，广泛征询了使用者的建议和要求的基础上，集体编写了《新编现代实用文写作教程》、《新编现代实用文写作实训》，已由天津大学出版社于2010年9月、2011年9月出版。其后，本课题组成员与时俱进，又对教材进行了改编修订，《新型现代应用文写作教程》、《新型现代应用文写作实训》于2013年6月由南开大学出版社出版，该教材已被列为21世纪高等教育“十二五”精品规划教材。
    该套教材具有以下几个方面的特点： 
    1.体系新。每种文种的讲解，按照“情景导入→例文剖析→必具知识→范文欣赏→相关链接→特别提示→思考练习”的顺序组织编排，符合人们认识事物的一般规律，从现实感知到知识领悟再到实际运用，易学、易懂、易掌握。 
    2.考虑到本教材阅读对象的层次性、多样性，在每章的前面加了【学习导引】明确本章的知识目标和能力目标，需要重点掌握、掌握、一般了解的内容，主次分明，便于时间的分配。 
    3.例文新颖实用。选用来自现实生活的第一手例文，特别是一些知名大企业的工作例文，有较高的实用参考价值。同时适当选用现实中常见的病文，正反对比，以加深理解。例文的分析，着重于写作思路与结构的点评。 
    4.思考练习设计科学多样。注意了题型设计的多样性，选择题、判断题、简答题、阅读与析评题、情景题、改错题、写作题等，从不同的角度检验和提高学生的实际写作能力。 
    5.相关链接拓展视野。作为章节相关知识的延伸，为学生的进一步学习指出路径，提供借鉴参考资料。 
    6.选编的文体种类突出实用常用，其中一些为现今工作中出现的新文种，如申论、电子公务文档、博客、手机短信、电子邮件、回帖等，体现出与时俱进的编写原则

。

。

3.建设教学实习基地

写作能力是在写作实践中获得的。为了让理论知识与实际运用进行有效对接，先后与四川工人日报、四川禾嘉实业、四川旗帜传播有限责任公司、圣华文化传媒有限公司和中国新闻社四川分社签订协议，将上述单位定点为文传系的教学实习基地，为学生课程实践提供了良好的条件。

4.探索有效教学模式

在教学中，改变过去那种教与学两张皮、纯粹纸上谈兵的教学模式，充分实践“教、学、思、做”一体化。课堂内灵活运用案例教学、任务教学、混合式教学、例文分析教学、社会实践教学等多种教学方法，充分调动学生学习的积极性，培养学生多元智能。课堂外组织学生参加大学生创业策划大赛、演讲比赛、辩论赛，以赛促学。鼓励学生结合各自专业特点，创作各种形式的作品如电子杂志、电子报、视频，真正做到学以致用。

5.运用领先的现代教育技术

本课程依托文学与传媒系自行开发并投入使用的LMES1.0系统（数字化学习平台），整合学科教学与信息技术，营造一种信息化教学环境，创建了写作混合式教学模式。教学中通过该平台，学生可快速将课堂习作、点滴感悟、调查报告、策划文书、论文等及时上传，老师可在平台上与学生交流沟通同时批阅作业，使教学双方信息反馈及时便捷。

6．紧抓“人文”教育

只注重技能、技法的训练是当前很多“写作课”的软肋，一味追求条款式的技术训练，把这门课上得枯燥无趣，使其成为了老师不爱教，学生不爱学的“边缘课程”。写作能力的培养最终是来源于“人文”理念的灌溉，审美情趣的贯穿，因此，本门课程虽然是以实际操作为主的“应用写作”，但是我们坚持将人文教育贯穿于写作教学过程中，使该课程始终都在审美旨趣的引导下完成。很多学生课下不禁感叹：这是一门既好玩、又好学、还好用的课程。不仅如此，为了丰富学生的人文素养，我们文传系还特别配合“应用写作”课在全院推出“大学语文”、“中国民俗”、“外国文学”、“中国文学”、“艺术鉴赏”等选修课，并且面向全院推出“文传之旅”和“文心讲坛”系列讲座，目前已经坚持了6年时间，取得了良好的效果。

7．教学效果日益凸显

在经过了6年、12轮《应用写作》课程之后，这门课程的优势和效果逐渐显现出来。在校的很多学生积极参加大学生创业大赛，取得很好的成绩：“木格子”团队的“木格子微型仿古窗格”创业方案获得2007四川省大学生创业大赛一等奖，同时获得5万元的创业基金；“大观园酒楼创业方案”获得第五届“挑战杯”四川省大学生创业计划竞赛金奖；“锦喜”创业团队获得2009年四川省高校毕业生创业大赛三等奖，并勇夺三万元创业扶持金；在老师们的指导下还有多个团队在学校创业大赛中获奖。由教师指导写作的“文锦之路”团队《夹江造纸》非物质调查报告获得学校科技节二等奖、四川省“挑战杯”大学生创业计划竞赛三等奖。2008年汶川大地震发生后，学生们编写了诗集《大爱》（内部刊物），用文字记录下哀思与希望。2007级新闻专业的学生潘超十分热爱写作，在大学二年级就出版了由台湾雅书堂文化事业有限公司发行的《轻松读孙子》。学生们还根据自己的兴趣爱好和专业特点，组成了上百个电子杂志制作小组，创办了电子杂志《我们》、电子报刊《文传青年报》等。文传系2007级5个专业共376名学生被推荐到四川人民广播电台、四川电视台、华西都市报、天府早报、四川交通电台、新潮杂志社、参考消息报、中国水电七局、四川省人民政府政务网、四川电力、四川鼎龙国际旅行社等38家省、市、县级媒体及企事业单位的上百个专业岗位实习。实习期间学生们完成采访新闻发稿400篇，编辑新闻稿件60篇，撰写行政公文20篇，设计作品10项，完成杂志后期制作10期，编辑电视节目1000小时，制作与投放网络广告80个，学生们所展现出的动手能力与创新能力得到了实习单位的一致好评。本门课程已成为全校学生喜欢的一门公共课程，毕业生的写作能力更是为学校赢得了良好的口碑。

四、 近五年培养青年教师的措施与成效

1.提高青年教师的教学水平

课题组实行集体备课制，共同讨论教学内容，研究教学方法，制作教学课件；不断完善听课制度，做到任课教师互相听课互相评课，及时了解青年教师教学状况，及时发现问题、纠正问题；鼓励青年教师参加学院教学技能大比武，不断增强青年教师课堂教学的质量意识，促使其教学水平不断提高。小组成员中获得学院“夫子育人奖”10人次，1人获得学院课件大赛二等奖。

2.鼓励青年教师参与实践，培养双师型教师

学院为青年教师提供实践锻炼机会，让他们指导院系学生社团活动，担任校园文化赛事的评委，进入政府机关、企事业单位调研和锻炼，了解政府机关、企事业单位的运作情况，增强实践教学的针对性和实效性。其中，6名老师获得学校社会实践活动优秀指导教师奖。聂敏老师担任四川大学锦城学院职业认证中心特聘讲师，同时担任中信银行等单位职业经理人培训课程老师。朱亚铮老师参加教育部人事司、教育部高等教育司组织的“国家精品课程师资培训项目”，获得 “高等学校骨干教师培训证书”。王韬老师担任四川省普通话水平测试员。肖捷飞老师担任四川大学锦城学院“三创三练”职业培训中心“文秘资格证”特聘讲师，四年来文秘四级过级率达75%。

3.提高青年教师的科研能力

青年教师参与编写《新编现代实用文写作教程》、《新编现代实用文写作实训》，并在《文艺理论研究》、《当代文坛》等多种期刊杂志上发表了30多篇学术论文。

4.提高青年教师的学历构成

鼓励青年教师攻读博士学位，目前杨骊老师已攻读四川大学文学人类学博士毕业，王晓燕、朱亚铮、秦蓁三位老师正在攻读四川大学古代文学和文艺学博士。

五、 主讲教师情况

主讲教师情况（1）

2(1)-1 基本 信息	姓    名	杨骊		性别	女	出生年月	1974．4
	最终学历	博士研究生		职称	副教授	电话	15882416121
	学    位	硕士		职务	系主任助理	传真
	所在系别	四川大学锦城学院 文学与传媒系				E-mail	102037825 @qq.com
	通信地址（邮编）		成都市高新西区西源大道1号四川大学锦城学院 611731
	研究方向		文学人类学
2(1)-2 教学 情况	1. 近五年讲授的主要课程 应用写作            通识课        周学时2     4届          890人 商务写作            专业课        周学时2     1届          49人 中国民俗            公共课        周学时2     1届          139人 中国现当代文学      专业课        周学时3     5届          385人 中国现当代小说欣赏  公共课        周学时1     2届          508人 2．近五年承担的实践性教学 指导学生团队进行民俗学、非物质文化遗产调研                 20人 指导学生进行地震文物采集                                   50人 毕业设计/论文                              4届             40人 3. 近五年在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文 《走向交往的大学师生关系》     《才智》    第二作者           2008.7 4.近五年获得教学表彰/奖励 四川大学锦城学院 “夫子育人”二等奖       四川大学锦城学院     2012 四川大学锦城学院 “夫子育人”三等奖       四川大学锦城学院     2009 四川大学锦城学院社会实践活动优秀指导教师  四川大学锦城学院   2008、2012
2(1)-3学术 研究	1.近五年来承担的学术研究课题 课题名称                 来源                  年限        本人作用 0在实证与阐释之间：文学     教育部课题      2011-2014       负责人 人类学多重证据法的理论与实践  多民族文学意象的叙事性研究      教育部课题    2011-2014        主研 写作教程课题           四川大学锦城学院       2009        教材副主编 2.近五年来在国内外公开发行刊物上发表的学术论文 题目                                      刊物名称          时间 1. 人类学转向与文学人类学                    百色学院学报          2012.1  2. 重估大传统:四重证据法的方法论价值          百色学院学报          2012.4  3. 重估大传统:文学与历史如何对话              社会科学家            2012.7  4. 灾难时刻,文学人类学在场——评《灾难与人文关怀》  重庆文理学院学报2011.4  5. 以《文学人类学教程》为例谈文学与人类学   淮北师范大学学报        2011.4  了一容的西海固——了一容小说的人类学阐释      朔方              2009.12 论梁实秋《雅舍小品》的幽默品格                才智              2008.10 3.近五年获得的学术研究表彰 奖项名称                  署名次序        时间 四川省人民政府社会科学研究成果三等奖      第五           2007

主讲教师情况（2）

2(1)-1 基本 信息	姓    名	高强		性别	男	出生年月	1952年9月
	最终学历	大学		职称	副教授	电话	13608056437
	学    位	学士		职务	教师	传真
	所在系别	四川大学锦城学院 文学与传媒系				E-mail	547113799 qq.com
	通信地址（邮编）		成都市高新西区西源大道1号四川大学锦城学院     611731
	研究方向		文学创作   写作学  管理学
2(1)-2 教学 情况	1.近五年讲授的主要课程 形势政策            公共课            周学时2     4届          590人 大学语文            专业基础课        周学时3     3届          360人 应用写作            公共课            周学时2     4届          380人 基础写作            专业基础课        周学时3     2届          138人 论文写作与申论      专业基础课        周学时3     2届          295人 ⒉近五年承担的实践性教学 指导学生团队进行社会（经济、政治、管理）调研                  37人 毕业设计/论文                                   4届           21人
2(1)-3学术 研究	⒈近五年来承担的学术研究课题                课题名称                        来源   年限   本人作用 独立学院思想政治理课教师的现状与存在的问题     省级   2009      主研 林宗源《无禁忌的激情》述评                     台湾   2007      主研                                                     独立学院师资队伍建设研究                       省级   2011      参与  ⒉近五年在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文 《羊羽文论选》（中国文化出版社、2010年4月）                  （独著） 《羊羽实验诗选》（中国文化出版社、2010年7月）                （独著） 《应用文写作教程》（北京交通大学出版社、2011年9月）   （合著、副主编） 《追梦》（中国戏剧出版社、2011年10月）                （合著、责任编辑）                                                              ⒊近五年获得教学表彰/奖励 四川师范大学成都学院优秀教师        四川师范大学成都学院   2009年12月 四川大学成都学院校庆征文一等奖      四川师范大学成都学院   2011年10月

主讲教师情况（3）

2(1)-1 基本 信息	姓    名	朱亚铮		性别	女	出生年月	1979.7
	最终学历	研究生		职称	讲师	电话	13438112822
	学    位	硕士		职务	教师	传真
	所在系别	四川大学锦城学院 文学与传媒系				E-mail	33166902@qq.com
	通信地址（邮编）		成都市高新西区西源大道1号四川大学锦城学院     611731
	研究方向		文艺学（文学理论与批评）
2(1)-2 教学 情况	1．近五年来讲授的主要课程   应用写作            通识课        周学时2    1届         245人   文学概论            专业课        周学时3    2届         260人   文艺美学            专业课        周学时3    2届         120人   外国文学            基础课        周学时2    5届        1068人   广告心理学          专业课        周学时3    2届         157人 2.近五年来承担的实践性教学   本科毕业论文        3届           30人以上 3.近五年获得教学表彰： 四川大学锦城学院 “夫子育人”三等奖          四川大学锦城学院     2009 高等学校骨干教师培训证书               教育部人事司、教育部高等教育司 指导学生 “台北艺术祭—亲爱的，你怎么不在我身边篇” 作品获得“技术类-文案对白项”入围奖。
2(1)-3学术 研究	1.近五年来承担的学术研究课题： 课题名称                    来源              年限       本人作用 写作教程课题           四川大学锦城学院       一年       编著教材 2.近五年来在国内外公开发行刊物上发表的学术论文 题目                               刊物名称              时间 从巴黎拱廊街到帕尔利二号        四川大学锦城学院学报     2009年第2期 消费社会语境中的身体消费                 当代人          2009年第6期 从上建构把别之塔——浅析本雅明的纯粹语言观  大众文艺     2009第12期 “艺术由他律走向自为”（独立作者） 《贵州社会科学》      2006年第11期

主讲教师情况（4）

2(1)-1 基本 信息	姓    名	刘莹		性别	女	出生年月	1977．11
	最终学历	研究生		职称	讲师	电话	13036684674
	学    位	硕士		职务	教师	传真
	所在系别	四川大学锦城学院 文学与传媒系				E-mail	102037825 @qq.com
	通信地址（邮编）		成都市高新西区西源大道1号四川大学锦城学院     611731
	研究方向		语言学及应用语言学
2(1)-2 教学 情况	1.近五年来讲授的主要课程   应用写作            通识课        周学时2    3届       1589人   涉外应用文写作      专业课        周学时3    2届       201人   汉语文字学          专业课        周学时3    1届       30人   汉字与文化          选修课        周学时1    1届       330人 2.近五年来承担的实践性教学   本科毕业论文        2届           20人以上
2(1)-3学术 研究	1. 近五年来承担的学术研究课题： 课题名称                    来源              年限       本人作用 写作教程课题           四川大学锦城学院       一年       编著教材 初级汉语口语教材          四川大学            一年       英文翻译 2. 近五年来在国内外公开发行刊物上发表的学术论文 题目                         刊物名称             时间 隐喻认知理论与我国第二语言教学研究    四川大学锦城学院学报   2009年第2期  十年来国内语法隐喻研究综述     湖南文理学院学报（教育教学）   2005年第3期

主讲教师情况（5）

2(1)-1 基本 信息	姓    名	王韬		性别	女	出生年月	1983． 4
	最终学历	研究生		职称	讲师	电话	13880623909
	学    位	硕士		职务	教师	传真
	所在系别	四川大学锦城学院 文学与传媒系				E-mail	550663072@qq.com
	通信地址（邮编）		成都市高新西区西源大道1号四川大学锦城学院     611731
	研究方向		汉语言文字学现代汉语方向
2(1)-2 教学 情况	1.近五年来讲授的主要课程 应用写作              通识课      周学时2     3届     1256人 现代汉语              专业课      周学时3     4届     612人 对外汉语教学通论      专业课      周学时3     1届     115人 汉语方言与中国文化    公共课      周学时1     1届     230人 2.近五年来承担的实践性教学 本科毕业论文                 3届           30人以上
2(1)-3学术 研究	1.近五年来承担的学术研究课题： 课题名称                     来源              年限       本人作用 写作教程课题            四川大学锦城学院       一年       编著教材 普通话口语训练（三年级）   四川大学            一年        副主编 2.近五年来在国内外公开发行刊物上发表的学术论文 题目                            刊物名称              时间 成都市公共场所汉字应用状况调查       高校学术              2008.07  浅议成都市公共场所用词状况       四川大学锦城学院学报      2009.02

主讲教师情况（6）

2(1)-1 基本 信息	姓    名	王晓燕		性别	女	出生年月	1982.5
	最终学历	研究生		职称	讲师	电话	13881924832
	学    位	硕士		职务	教研室副主任	传真
	所在系别	四川大学锦城学院 文学与传媒系				E-mail	Wxy198255@163.com
	通信地址（邮编）		成都市高新西区西源大道1号四川大学锦城学院     611731
	研究方向		中国古代文学魏晋南北朝
2(4)-2 教学 情况	1．近五年来讲授的主要课程 应用写作       通识课        周学时2      1届      312人 中国文学       专业课        周学时3      3届      720人  中国古代文论   专业课        周学时2      3届      540人  2.实践性教学 本科毕业论文          3届           25人 指导学生写作实践　                  322人
2(4)-3学术 研究	1.近五年来承担的学术研究课题： 课题名称                    来源              年限       本人作用 写作教程课题           四川大学锦城学院       一年       编著教材 泛媒体时代创新型传媒人才培养模式的建构    四川省省教育厅         2009-2012       研究人员 应用型人才培养创新模式的实践体系构建研究  四川省软科学研究计划  研究人员  2.近五年来在国内外公开发行刊物上发表的学术论文 题目                         刊物名称                   时间 论“修身——国治”与“内圣——外王”   贵州社会科学（理论版增刊）  2006.10 十年际遇换新颜----杜甫长安干谒诗小议      四川大学学报（哲学社会科学版增刊）   2007.9 穿越思维的隧道                       科教文汇                2007.11 兼容姿态的人生                    社会科学问题纵横           2006.12 以质点立足,实现高校学生管理工作的多向度和谐进程   科协论坛   2007.12

主讲教师情况（7）

2(1)-1 基本 信息	姓    名	秦蓁		性别	女	出生年月	1982． 10
	最终学历	文学硕士		职称	副教授	电话	18702889093
	学    位	硕士		职务	教师	传真
	所在系别	四川大学锦城学院 文学与传媒系				E-mail	88520787@qq.com
	通信地址（邮编）		成都市高新西区西源大道1号四川大学锦城学院     611731
	研究方向		中国古代文学唐宋文学方向
2(1)-2 教学 情况	1．近五年来讲授的主要课程 应用写作          通识课      周学时2     4届   1800人 中国文学          专业课      周学时3     6届   500人 中国古代文学      基础课      周学时2     3届    240人 2.近五年承担的实践性教学 本科毕业论文        4届      34人
2(1)-3学术 研究	近五年来在国内外公开发行刊物上发表的学术论文 题目                                 刊物名称           时间 王禹偁对白居易诗歌主题的继承与发展      成都理工大学学报      2009.6  论宋初“白体诗”风格形成的社会原因   重庆电子工程职业学院学报 2009.1  独善之士的逍遥任运——晁迥的“白体诗”创作      东京文学      2009.3 太平宰相的平夷雅正——李昉的“白体诗”创作 重庆电子工程职业学院学报 2012.5 语词的魅力——王禹偁“白体诗”的炼字艺术      科教导刊        2013.2     参与编写《新编现代实用文写作实训》的“中篇——应用文写作测试题库”部分及参考答案，共3万字。     于2013年3月成功申报四川省教育厅2013年科研项目，题目为“王禹偁诗歌研究”，获得省教育厅批准立项，项目号为13SB0399，主持并独立完成此科研项目。

主讲教师情况（8）

2(1)-1 基本 信息	姓    名	聂敏		性别	女	出生年月	1980．9
	最终学历	研究生		职称	讲师	电话	13540034033
	学    位	硕士		职务	教工支部书记	传真
	所在系别	四川大学锦城学院 文学与传媒系				E-mail	371442658@qq.com
	通信地址（邮编）		成都市高新西区西源大道1号四川大学锦城学院     611731
	研究方向		语言学及应用语言学
2(1)-2 教学 情况	1.近五年来讲授的主要课程 应用写作            通识课        周学时2    3届         690人 涉外礼仪与交流      通识课        周学时1    3届         1250人 现代汉语            专业课        周学时3    8届         1024人 社会语言学          专业课        周学时3    6届         600人 西方礼仪            专业课        周学时3    4届         480人 1. 近五年来在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文 《现代汉语趣味教学谈》   《四川大学锦城学院学报》  第一作者  2009年第2期 《化枯燥为乐趣—现代汉语教学经验谈》《教育文论》  第一作者  第61期 3.近五年来承担的实践性教学 指导学生进行参加创业大赛                     25人以上 本科毕业论文                 3届            30人以上 4.近五年获得教学表彰： 四川大学锦城学院 “夫子育人”三等奖          四川大学锦城学院     2008 四川大学锦城学院社会实践活动优秀指导教师    四川大学锦城学院     2008 四川大学锦城学院教师第一届课件大赛“二等奖” 四川大学锦城学院     2009
2(1)-3学术 研究	1. 近五年来承担的学术研究课题： 课题名称                    来源              年限       本人作用 写作教程课题           四川大学锦城学院       一年       编著教材 2.近五年来在国内外公开发行刊物上发表的学术论文 题目                            刊物名称              时间 现代汉语趣味教学谈             四川大学锦城学院学报     2009年第2期 化枯燥为乐趣—现代汉语教学经验谈       教育文论            第61期

主讲教师情况（9）

2(1)-1 基本 信息	姓    名	肖捷飞		性别	女	出生年月	1982． 9
	最终学历	研究生		职称	讲师	电话	13541321838
	学    位	硕士		职务	教师	传真
	所在系别	四川大学锦城学院 文学与传媒系				E-mail	27774435@qq.com
	通信地址（邮编）		成都市高新西区西源大道1号四川大学锦城学院     611731
	研究方向		中国古代文学先秦文学方向
2(1)-2 教学 情况	1．近五年来讲授的主要课程 应用写作          通识课      周学时2     1届   176人 中国现当代海派女作家：张爱玲其人及小说研析      选修课      周学时3     1届   213人 2.近五年承担的实践性教学 本科毕业论文        1届      4人
2(1)-3学术 研究	1、近五年来承担的学术研究课题在获得的学术研究 课题名称                   来源                  年限        本人作用 大学生明德教育与自主管理 省教厅思政课题    2010－2011   主研 、编著教材 行政管理专业综合改革  省教厅“四川质量工程” 课题2011－2012 主研、编著教材 开展岗位调查、构建四大平台、打造毕业生竞争力  中国教育学会“十一五”科研规 划课题   2011  主研 四川大学锦城学院“明德教育”教材《知城讲信》 四川大学锦城学院  一年  副主编 四川大学锦城学院“明德教育”教材《忠与孝》  四川大学锦城学院  两年 编著教材             2、近五年来在国内外公开发行刊物上发表的学术论文 题目                                 刊物名称           时间 试探独立学院青年辅导员教师新型师风师德建设     才智            2009.8 从《庄子》寓言中鸟类形象观神话传说中凤鸟“涅槃”  才智            2009.8 “形势与政策”课教学模式探析——以四川大学锦城学院为例     西南民族大学学报（人文社会科学版）学报      2011.10  探问路在何方——解析魏继新长篇小说《辛亥风云路》   “辛亥百年与四川小说创作”学术研讨会论文集（《当代文坛》2011年增刊）   2011.9 3、近五年来在国内所表彰/奖励： 成都市大中学生‘一专多能’成才活动优秀青年老师  成都市学生联合会     2008 大学生英语竞赛c类一等奖指导教师 高等学校大学外语教学指导委员会 2009、2010 四川大学锦城学院“夫子育人奖”三等奖    四川大学锦城学院             2008 四川大学锦城学院社会实践活动优秀指导教师    四川大学锦城学院    2008、2010 四川大学锦城学院“最佳明德奖”          四川大学锦城学院             2012