四川大学锦城学院
《应用写作》教学大纲
一、课程基本信息
课程名称：应用写作、Practical
Writing
课程编码：010280
总学时：32
学分：2
适应专业：全院一年级除了文学与传媒系外所有专业
课程性质：公共基础课
教材：
《新编现代实用文写作教程》 王大江、杨骊主编，天津大学出版社2010年版
推荐书目：
1. 《应用文写作教程》陈红、张慧编著，华南理工大学出版社2009年。
2. 《应用文写作》张中伟、白波主编，北京理工大学出版社2008年。
3. 《商务写作与实训》熊越强著，清华大学出版社2008年。
4. 《金字塔原理：思考，写作和解决问题的逻辑》（美）芭芭拉·明托著，王德忠，张珣译，民主与建设出版社2006年。
5. 《实用文体写作》潘桂云主编，首都经济贸易大学出版社2005年。
二、课程目的及要求：
（一）本课程目的：《应用写作》课程是一门既学理论知识又要掌握写作技法的一门理论与实践结合的课程，通过教学和辅导使学生掌握应用写作的基础知识和各类常用文体的写作知识（包括性质、特点、内容及结构、写作要求），为写出各类各种规范的应用文章奠定基础。
（二）本课程要求：学生在掌握应用写作理论知识与写作技法的基础上，通过写作实践训练，能够写出比较规范、得体的各种应用文章，并具有一般的审定和修改文章的能力。为培养综合职业能力、继续学习能力和适应今后工作实际需求的能力奠定基础。
三、本课程与相关课程的关系：
掌握《公共关系》、《电子文档制作》、《市场营销学》、、《广告学概论》、《传播学概论》等学科的相关基础知识可以为该课程的学习带来思维的拓展。同时，《应用写作》作为一门应用性基础课程，致力于对学生写作能力和思维的培养，又将促进相关学科的学习
四、课程目的内容及学时分配：
第一章 应用写作概述（6课时）
教学目的：了解用用文写作的基本知识，掌握应用文的特点与分类。
教学重难点：应用文的分类；应用文的主旨、材料、结构、语言。
第一节 应用文的性质和特点
第二节 应用文的分类和作用
第三节 应用文的主旨
第四节 应用文的材料
第五节 应用文的结构
第六节 应用文的语言和表达方式
第七节 应用文作者应具备的素养
第二章 行政公文写作（3课时）
教学目的：了解公文的写作特点，掌握通知、请示、函的写作要领。
教学重难点：公文的格式；通知、请示、函的写作。
第一节 公文概述
第二节 公文的格式
第三节 公文行文制度
第四节 常用行政公文的写作
1.通告2.通知3.报告
4.请示 5.函
第三章 常用事务文书写作（3课时）
教学目的：了解常用事务文书的写作特点，掌握计划、总结的写作要领。
教学重难点：计划、总结的写作。
第一节 常用事物文书概述
第二节 计划
第三节 总结
第四节 公示、启事、海报
第四章 策划文书写作（6课时）
教学目的：了解策划类文书的写作特点，掌握创业策划文书写作的要领。
教学重难点 ：创业策划书的写作技巧。
第一节 策划文书概述
第二节 创业策划书
第三节 营销策划书
第四节 专题活动策划书
第五章 礼仪文书写作（3课时）
教学目的：了解公关礼仪类文书的写作特点，掌握请柬、邀请函、演讲词写作的要领。
教学重难点：请柬、邀请函、演讲词的写作。
第一节 公关礼仪文书概述
第二节 请柬 邀请函
第三节 贺信 感谢信 祝词
第四节 演讲词
第六章 求职竞聘文书写作（6课时）
教学目的：掌握求职信写作的要领，了解求职竞聘类文书的写作特点。
教学重难点：求职信、求职简历的写作技巧。
第一节 求职竞聘文书概述
第二节 求职信
第三节 个人求职简历
第七章 新媒体文书写作（3课时）
教学目的：掌握电子邮件、手机短信写作的要领，了解博客、BBS帖子的写作特点。
教学重难点：电子邮件、短信的写作
第一节 新媒体文书概述
第二节 电子邮件
第三节 手机短信
第四节 博客
第五节BBS帖子
第八章 科研论文写作（2课时）
教学目的：掌握毕业论文写作的要领，了解科研论文、学术论文的写作特点。
教学重难点：毕业论文写作的基本要求与格式。
第一节 科研论文概述
第二节 学术论文
第三节 毕业论文
（说明：以上内容为全校通识课统一的教学和考试内容，其他内容任课老师可以根据所教专业的特点做适当的补充）
五、主要教学方法及手段：
课堂讲授、课堂讨论、案例分析、写作练习。
六、实践环节的要求：
本课程不涉及此项。
七、典型作业练习及要求：
1.每次课前布置预习题并考察抽问预习情况，抽问情况计入平时成绩。
2.本学期可根据学生专业情况设置四次写作大练习：（1）计划（2）演讲稿（3）求职信（4）策划书。
六次写作小练习：（1）通知（2）海报（3）请柬（4）短信（5）电子邮件（6）论文摘要。
3.本学期进行一次讲演比赛。
八、课程考核方式：
1.平时成绩占30％，包括每次写作大、小练习和讨论。课堂发言视情况记入平时成绩。旷课一次扣平时成绩10分，达到4次旷课本课程不及格。
2.期末成绩占70％，以闭卷考试形式完成。